Nossa concepção pedagógica está embasada em duas abordagens teórico-metodológicas: Interacionismo e Interdisciplinaridade.

O interacionismo é uma concepção de desenvolvimento que prioriza a interação e análise dos reflexos do mundo exterior no interior de cada pessoa, pela interação com a realidade. Trata-se, portanto, de uma visão sociocultural.

A interdisciplinaridade fundamenta-se no empenho para superar a visão fragmentada do conhecimento. Apesar de ser aprendido individualmente, o saber é uma totalidade. O todo é formado pelas partes, mas não implica apenas a soma delas; é maior que elas. Assim, o próprio ato educativo exige explicação e compreensão pluridisciplinares.